Знакомство с народной культурой во 2 младшей группе

знакомство с народной культурой во 2 младшей группе

Тема недели «Знакомство с народной культурой и традициями» Прием детей в группе, (беседа с родителями); Цель: Постепенный подъем, корригирующая гимнастика после сна комплекс№2, воздушные .. Тематическое планирование вторая младшая группа. Краткосрочный проект во второй младшей группе. Тема: «Знакомство с народной культурой и традициями» с – 2 младшая. ПРОЕКТ «ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ С НАРОДНОЙ КУЛЬТУРОЙ И ТРАДИЦИЯМИ». Проект «Знакомство.

Дети, как могут, успокаивают младенца. Ходит сон близ окон. Ходит дрема возле дома, И глядят - все ли спят? А какие колыбельные песенки знаете вы? Послушайте, какую колыбельную песенку споет нашей куколке Серёжа.

Повторение песенок детьми и пение воспитателем новых песенок на выбор. К нам, волчок, не ходи, Нашего Ваню не буди. Нашего Ваню не буди. Тихо смотрит месяц ясный В колыбель твою. Стану сказывать я сказки, Песенку спою; Ты ж дремли, закрывши глазки, Баюшки-баю. Все по лавочкам сидят, Кашу маслену едят. Стали в скрипочку играть И сыночка забавлять. Стали люльку качать, Стал сыночек засыпать. Хозяйка благодарит детей за помощь и угощает их морковкой. Содержание деятельности Бабушка Арина встречает детей, рассаживает, их по лавкам и приговаривает: Посидите, детки, побеседуйте, Сказки,песенки да вы послушайте.

Побывалая во всей небывальщине, Повидала я всю неслыхальщину Ой, кто это меня щекочет? Иди, иди сюда, котик, не бойся. Ребята, позовите его ласково. Как у нашего кота Шубка очень хороша, Как у котика усы Удивительной красы, Глазки смелые, зубки белые. Какая у него шубка? Погладьте котика по спинке, погладьте его животик, ушки, хвостик.

Ему это очень нравится. А как можно ласково назвать кота? Котик, котенька, котя и. Ах, ты, котенька, ты мой серенький, Как тебя не любить, хвостик беленький. А петь котик умеет?

знакомство с народной культурой во 2 младшей группе

Дети подражают голосу котенка: Котик просит спеть про него песенку-потешку еще. Он дарит шкатулку, в которой лежат нитки и катушки, для игры с. Бабушка объясняет, как сделать игрушку для кошек, которые живут у лих дома. У меня в горнице стоит сундук, который мне подарила моя бабушка. Как вы думаете, что там может быть? Ой, да тут матрешки, какие красивые! Дуйте в дудки, бейте в ложки! В гости к нам пришли матрешки. Матрешки деревянные, Матрешечки румяные. Достает большую матрешку, все внимательно ее рассматривают.

Матрешка здоровается с детьми и раскрывает им свой секрет от имени матрешки говорит Хозяйка. Матрешки на окошке Под ярким сарафаном, И вся семья в матрешке, Как в доме деревянном.

Проект для детей младшей группы лет: «Русская народная культура и традиции»

После того как все поздоровались, каждый ребенок получает по одной матрешке. Как вы думаете, для чего сделали этих матрешек? Как вы думаете, из чего делали эти игрушки-куколки? Мастер брал деревянный брусок и ножом обрезал лишнее, закругляя. Но ведь дерево светлое, а матрешки все цветные, яркие. Верно, ее украшали красками, разрисовывая ей сарафан, платье, платок. У каждого мастера была своя манера росписи, поэтому матрешки все разные.

Скажите, почему матрешки вам понравились? Они красивые, нарядные, яркие, весёлые. Посмотрите еще на одну матрешку - она поменьше. Эта матрешка такая же нарядная, как ее сестрица. Как украшено ее платье? Хозяйка достаёт матрешку-заготовку, не украшенную узором. А посмотрите на эту матрешку, ее, наверное, забыли украсить. Как вам кажется, какое у нее настроение? Каждый из вас придумает свой узор и украсит сарафан своей матрешке - подружке.

Раздаёт плоскостное изображение матрёшки на бумаге. Вы все очень постарались.

Проект. Знакомство детей второй младшей группы с народной культурой и традициями.

Матрешка и Хозяйка прощаются с детьми, приглашая их еще раз прийти к ним в гости. Содержание деятельности Входят дети, их встречает хозяйка горницы Бабушка Арина.

Милости прошу, детки, заходите, усаживайтесь поудобнее. Хозяйка берет в руки вязание и начинает беседу. Встает солнышко пораньше, Светит красное подольше.

ООД во второй младшей группе "Сколько?один, много, ни одного" Судаковой Н.П.

Как вы были одеты? Без теплых вещей можно ходить зимой на улице? Без теплых вещей молено замерзнуть, простудиться, заболеть.

знакомство с народной культурой во 2 младшей группе

Кто вам вяжет теплые вещи? И я, бабушка, сижу вечерами около печки да вяжу своим внучатам варежки да носочки теплые. Посмотрите, сколько вещей теплых я навязала из пряжи. Рассматривание выставки вязаных вещей. Назовите, что вы здесь видите. Правильно, из ниток, а эти нити называются - пряжа.

  • «Знакомство с народной культурой и традициями». Краткосрочный проект во второй младшей группе
  • Тематическое планирование «Знакомство с народной культурой и традициями» вторая младшая группа
  • Проект "Знакомство детей 2 младшей группы с народной культурой и традициями"

Посмотрите, как они смотаны в клубочки. Бабушка, сматывая нить в клубочек, напевает песенку: Завивайся, ниточка, в клубочек, Завивайся, тонкая, в клубочек. Свяжет бабушка хорошенький чулочек. Я волшебный сундучок, Вам, ребята, я дружок. Сундучок, сундучок, можно нам с ребятками посмотреть, что у тебя внутри?

Посмотрите, ребята, внутри в сундуке клубочки. Возьмите каждый по клубочку, какие они? Разноцветные, красивые, мягкие, пушистые. Как вы думаете, зачем в бабушкином сундуке лежат клубочки?

Давайте посмотрим, какие внутри сундука лежат варежки. А теперь я предлагаю поиграть с варежкой. Они все красивые, разноцветные, с узором, мягкие, теплые, пушистые и.

Нужно найти этой варежке варежку-сестричку, похожую на вашу. Дети подбирают своей варежке пару. Несет самовар и приглашает детей за стоя. Чай пить - не дрова рубить. Накрывает на стол, ставит сладости и угощение. А вы любите пить чай? С кем из своих родных, друзей вы любите чаевничать? А из чего вам мама наливает чай?

А вот этот предмет похож на ваш чайник? Дать представление об устройстве русской избы, о народном промысле. Изготовить лепбук для детей о фольклоре.

Развитие эстетического и нравственного восприятия мира. Воспитывать интерес к истории и народному творчеству, уважение к его традициям. Познакомить детей с русскими народными инструментами.

Проект для детей младшей группы 3-4 лет: «Русская народная культура и традиции»

Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре. Знакомить детей с традиционно-бытовой культурой русского народа. Познакомить детей с русской избой, с предметами старинного русского быта печь, лавка, прялка, самовар, и др.

Развивать связную речь через устное народное творчество; Развивать коммуникативные умения с помощью народных игр. Воспитывать интерес к традициям и обычаям русского народа, к русскому фольклору. Закрепить знания о русских народных инструментах.

Чтение и разучивание потешек, частушек, знакомство с пословицами и поговорками, загадывание загадок, прослушивание колыбельных песен. Воспитывать интерес к фольклору, способствовать развитию памяти, связной речи. Индивидуальные беседы, помощь детям в разучивании: Проведение мастер-класса по украшению пасхальных яиц. Продукт проекта Проведен мастер-класс по украшению пасхальных яиц.

знакомство с народной культурой во 2 младшей группе

Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Красна изба… Знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом в музее детского сада.

знакомство с народной культурой во 2 младшей группе