Практические работы по знакомству с окружающим миром

Конспекты по окружающему миру Наш край. Практическая работа № 13 «Знакомство с картой края».

практические работы по знакомству с окружающим миром

Практическое знакомство с компьютером. раздаточное: клавиатурные таблицы, тетрадь по окружающему миру, ножницы, Работа за компьютером. Представлен урок окружающего мира использованием регионального Подготовительный этап урока: знакомство, деление на группы. групповая работа, постановка проблемных вопросов, практическая работа. Cкачать: Конспекты по окружающему миру Наш край. Практическая работа № 13 Знакомство с картой края.

Опишите происходящее гранит очень быстро опустился на дно, а кусочек древесины держится на поверхности.

Техники работы со вниманием. Ольга Найденова / Серия 29 / Арканум ТВ

Расцарапайте гвоздем свой образец гранита. Попробуем разбить молотком в целях безопасности опыт демонстрирует учитель. О чем свидетельствуют результаты? Как вы думаете, почему при добыче гранита используют взрывчатку? Попробуйте разломить свой кусочек гранита. Подтвердить в это свойство можно с помощью следующего опыта: На стекле остаются царапины.

Назвать изученные свойства гранита. Самостоятельная работа учащихся Дети в парах самостоятельно выполняют задание. Приложение 8 слайд 20 Какие свойства позволяют применять гранит как строительный материал? Фронтальное обсуждение выводов -Вернёмся к цели нашей работы Знакомство с составом и свойствами гранита.

Гранит — горная порода. Гранит состоит из отдельных зерен — кристаллов кварца, слюды и полевого шпата. Цвет зависит от состава образца гранита.

практические работы по знакомству с окружающим миром

Приложение 1 Правила техники безопасности для учащихся при проведении лабораторных и практических работ на уроках окружающего мира в начальных классах 1. Требования безопасности перед началом занятий 1.

Практическая работа. Опыты. Почва. Состав почвы

Внимательно выслушать инструктаж по ТБ по выполнении практической работы. Входить в кабинет спокойно, не торопясь, не задевая столы. При слабом зрении надеть очки. Не трогать приготовленное для работы оборудование. Требования безопасности во время занятий 1. Выполнять все действия только по указанию учителя. Пользоваться только исправным оборудованием. Пробирки должны находиться в специальных держателях.

Не делать резких движений во время работы. При травматизме сообщите учителю, он окажет вам первую помощь. Требования безопасности в аварийных ситуациях 1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю. При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия, по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.

Осколки разбитой посуды самостоятельно не убирайте, сообщите об этом учителю. Требования безопасности по окончании занятий 1. После окончания работы произведите уборку своего места. Не переносите лабораторное оборудование самостоятельно. Проверьте безопасность рабочего места. Вымойте лицо и руки с мылом.

Комплект по предмету "Окружающий мир" для практических работ - Edustrong

О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю. Камушки на берегу реки, мел, которым вы пишите в классе, уголь — всё это горные породы. Из горных пород, называемых рудами, добывают различные металлы. Все горные породы, полезные для человека, так и называют — полезные ископаемые.

А чтобы сделать это, нужно знать, где и как образуются разные горные породы. Вы, наверное, видели бурные реки, которые текут в узких горных ущельях.

Их вода несёт с собой камни, песок и мелкие частички глины, которые образуются при разрушении гор. Они опускаются на дно моря. Так год за годом, сотни тысяч и миллионы лет на дне океанов и морей накапливаются громадные толщи осадков. Со временем они уплотняются и превращаются в горные породы — песчаники и сланцы. Их называют осадочными, потому что они образовались в результате осаждения на дне рек, озёр, морей. В морях и океанах живут рыбы, по дну ползают крабы и морские улитки. За многие миллионы лет на дне накапливается огромное количество скелетов и панцирей умерших обитателей моря, из которых со временем тоже образуется горная порода — известняк.

Мел, которым вы пишите, - это и есть известняк. Вы, конечно, не раз видели мелкие озёра или болота, вокруг которых растёт лес. Когда деревья погибают, многие из них опускаются на дно болот, сверху их засыпает песок и глина. Из этих деревьев, попавших на дно древних озёр и болот много миллионов лет назад и пролежавших там всё это время, образовался каменный уголь.

практические работы по знакомству с окружающим миром

А золотисто-жёлтый янтарь — это окаменевшая смола древних хвойных деревьев. В самых глубинах Земли очень высокая температура и большое давление. Камни там плавятся и превращаются в магму — огненную жидкость. По глубоким трещинам в Земле раскалённая магма поднимается к поверхности и вырывается наружу.

практические работы по знакомству с окружающим миром

На случай непредвиденной ситуации были приготовлены запасные методические приемы дидактическая игра, решение сюжетных задач по теме урока, работа со стихотворением и. Выбранные мною формы и методы обучения способствовали созданию на уроке положительной психологической атмосфере.

практические работы по знакомству с окружающим миром

Общение с учащимися было доброжелательным, доверительным. Данное занятие имеет яркую эмоциональную окраску. С целью повышения работоспособности и снятия утомления детей провела физкультминутки: Так в ходе звуковой, ребята произносили звуки.

Время, отведенное на все этапы урока, было рационально распределено. Поддерживался высокий темп работы учащихся. Занятие было направлено на формирование у учащихся здорового образа жизни, на развитие личности, способствовало умению работать в коллективе.

Поставлены реальные цели образовательного, развивающего и воспитательного аспектов.

  • Практическая работа « Знакомство с горными породами и минералами» Окружающий мир 2 класс
  • Комплект по предмету "Окружающий мир" для практических работ
  • Конспекты по окружающему миру Наш край. Практическая работа № 13 «Знакомство с картой края».

В ходе урока ученики: В классе обучаются 19 учащихся. На уроке присутствовало 17 учащихся.

Практическая работа. Опыты. Почва. Состав почвы

Уровень сформированности общеучебных умений и навыков средний. Класс находится на второй ступени развития и обучения. Характеристика деятельности учащихся Характеризовать виды обмена между товарами бартер и купля — продажа Раскрывать роль денег в экономике Различать денежные единицы разных стран Практическая работа в паре: