Игра на знакомство с аудиторией

Игры и конкурсы для знакомства в компании

игра на знакомство с аудиторией

Знакомство лучше уже проводить в игровой форме. Участники в результате лучше узнают друг друга, тренируют память. Упражнения на знакомство создают в группе доверие, которое так . база лучших игр и упражнений для бизнес-тренингов и личностных тренингов. Ведущий может выкрикивать все, что удобно в данной аудитории (локти, уши, щеки, лодыжки и т.д.) Бросание мяча. Все участники.

Кому стула не досталось он громко называет своё имя и начинает игру заново. На каждого игрока необходимо по 5 монет. Каждый игрок выбирает себе партнёра. Садятся в сторону и начинают беседу.

Можно разговаривать обо всем, что вас интересует. Весь фокус в том, что во время диалога нельзя говорить "да" или "нет". Тот, кто первым произнесет запрещенное слово, получает от партнера монету.

После этого оба игрока ищут себе других партнеров и с ними повторяют разговор. Возможно, кому-то придется подождать, пока другая пара освободиться, потому что не всегда так легко заставить игрока сказать "да" или "нет".

Выигрывает тот игрок, который первым раздаст свои пять монет другим. Ведущий выходит за пределы круга. Подходит к любому человеку, встает за его спиной и спрашивает: Для усложнения задачи можно сначала описывать те признаки, которые свойственны многим другим игрокам. Например, "У моей собаки каштановые волосы. Она носит полуботинки, держит руки за спиной, у нее голубые. У моей собаки серьезное лицо.

Моя собака смотрит на пол", и. Как только игрок, которого описывают, поймет, что говорят о нем, он выскакивает из круга и пытается поймать ведущего. Ведущий должен успеть занять его место. Бежать надо по внешней стороне круга. Если ведущий успел занять место "своей собаки" в кругу, то "собака" становится ведущим. Участник, в руках которого мячик, бросает его любому из сидящих в кругу, называя при этом общее, объединяющее их двоих. Тот, кто делал предложенное — загибает палец. Все сидят в кругу.

Представляется первый участник, говорит о том, как его зовут, где он учится, чего ожидает от занятий, какие у него хобби, увлечения, или ещё что-нибудь о. Затем, кто сидит слева от него произносит фразу: После этого представляется. И так далее по кругу. Участники разбиваются на пары, и в режиме свободного общения в жестко отведенное время в среднем 10 минут рассказывают друг другу всё то, как они хотели бы представлены всей группе.

После этого под руководством организатора упражнения по очереди в строго фиксированное время — 1 мин идет представление участников.

Если группа малоактивна, то знакомство необходимо организовать по более контролируемой схеме. Например, организатор заранее готовит набор вопросов и, оглашает их по очереди, предлагая очень быстро словом или словосочетанием ответить каждому участнику.

В интервьюировании целесообразно серьёзные вопросы сочетать с оригинальными для поддержания интереса к упражнению. Для этой игры нужно каждому играющему иметь листок и ручку. Желательно, чтобы все игроки сидели по кругу. Ведущий рассказывается, что такое интуиция и что она есть у каждого человека. И сейчас в течение игры они смогут её проявить. Каждый игрок попробует перевоплотиться в названного ведущим человека из присутствующих и предугадать как этот человек ответит на 5 заданных вопросов.

Ответы каждый игрок пишет на своем листе. Затем ведущий читает ещё раз вопрос, а загаданный человек говорит, как на эти вопросы он. Все остальные сравнивают их с ответами на своих листах и правильные ответы помечают. Затем по количеству правильных ответов находят людей, которые лучше чувствуют загаданного человека. Что … имя загаданного человека больше всего любит из перечисленного: Какая погода … больше нравиться: В детстве … любил, есть манную кашу? Любимый мультипликационный персонаж из перечисленных: Летом как … хотел бы отдохнуть: Какую из геометрических фигур выберет …: Какой цвет нелюбимый в одежде: Любит ли … смотреть бразильские сериалы?

игра на знакомство с аудиторией

Что больше всего боится: Кто из юмористов больше нравиться: Задорнов, Шифрин, Дроботенко, Винокур, Петросян. Для каждого участника вопросы свои но могут варьироваться, 1-й вопрос от 1-го участника, 2-й - от второго и.

Игры на знакомство - Психологос

Игра помогает участникам не только перевоплотиться в загаданного человека, но и узнать о нем то, что ты ещё не. В течение занятия загаданными могут быть не больше 6 человек, так как потом ребятам надоедает. А остальные смогут побыть загаданными на следующем занятии. Все участники пишут из двух слов то, что, по их мнению, напишет большинство.

Всё делается в тишине, без комментариев. Считается, сколько из игроков выбрали каждое из слов, и спрашивается. Игра помогает думать не только за себя, но и других и мысленно считаться с мнением коллектива.

После называния имен участников очень быстро по кругу все встают и, опустив глаза, начинают перемещаться по комнате в вольном режиме. Как только в поле зрения появятся, чьи-то ноги, необходимо быстро посмотреть на их обладателя.

Кто быстрее назвал, тот и выиграл "дуэль". Проигравший садиться, а остальные продолжают играть до тех пор, пока не останется один победитель. Упражнение проходит хорошо в том случае, если вы работаете с большой группой подростков более 30 человеккоторых надо как можно быстрее включить в какую-нибудь совместную деятельность.

Перед началом упражнения ведущий рассказывает и приводит примеры того, насколько успешным может быть человек, у которого развит навык так называемого "поискового поведения".

В данном случае этот навык выражает умение быстро знакомиться с людьми. Затем предлагается значимый приз для того человека в аудитории, кто быстрее всех найдёт в неё других людей, похожих на него по тем признакам, которые предлагает ведущий. Признаки могут придумываться произвольно в зависимости от "разогретости" аудитории.

игра на знакомство с аудиторией

К примеру, найти человека с таким же цветом глаз, потом родившегося в тот же месяц, с таким же отчеством, такого же роста. Обязательное условие, чтобы это были все разные люди.

Желательно сразу предложить всем участникам записать предлагаемые понятия на бумагу, а затем в ситуации всеобщего неорганизованного общения как можно быстрее вписать имена подходящих людей. Которых, соответственно, надо найти и с которыми при этом необходимо познакомиться. Тот, кто быстрее всех выполнит задание подходит к ведущему и при этом упражнение прекращается либо можно оговорить какое-то количество первых, выполнивших задание.

игра на знакомство с аудиторией

Для начала рассчитаемся на первый — второй. Первые номера — хлопок в ладоши, два притопа ногами. Вторые номера — два хлопка, один притоп. Движения повторяются по очереди: Обязательно кто-нибудь сбивается и ведущий инициирует аплодисменты всех участников. Дети сидят в кругу. Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания.

Упражнение для поднятия настроения, снятия усталости Участники садятся в круг. Названия повторяются на двух карточках. Тренер раздает карточки если в группе нечетное количество участников, тренер тоже принимает участие в упражнении. Сделайте это так, чтобы надпись видели только. Теперь карточку можно убрать.

Задача каждого — найти свою пару. При этом можно пользоваться любыми выразительными средствами, нельзя только ничего говорить и издавать характерные звуки "вашего животного". Другими словами, все, что мы будем делать, мы будем делать молча. Когда вы найдете свою пару, останьтесь рядом, но продолжайте молчать, не переговаривайтесь. После того как все участники группы нашли свою пару, тренер спрашивает по очереди у каждой пары: Это упражнение обычно проходит очень весело, в результате у участников группы повышается настроение, снижается усталость.

Оно способствует дальнейшему раскрепощению участников. В то же время оно способствует развитию выразительного поведения, побуждает участников, с одной стороны, быть внимательными к действиям других, а с другой стороны, искать такие средства самовыражения, которые будут поняты другим.

После завершения упражнения можно предложить поделиться впечатлениями, рассказать о том, как участники находили свою пару. Это прекрасное упражнение, способствующее расслаблению и повышающее уверенность в. Кроме того, каждый может получить массу личных впечатлений от других членов группы.

Как проводить знакомство в тренинге

Заготовленные бланки для каждого участника с пустыми лепестками и большой лист ватмана на котором изображен цветок с заполненными лепестками. Участники делают в своих бланках записи по темам, указанным в образце. Следите за тем, чтобы участники не задерживались и через минуты переходили к следующему партнеру. После того как каждый поговорит со всеми, происходит короткий обмен мнениями в кругу. Три вещи, которые мне нравятся Три вещи, которые мне не нравятся Человек, которым я восхищаюсь Три места, где я жил Что бы я хотел сделать Чем я горжусь Знакомство, принятие правил тренинга: Умейте слушать друг друга Это означает необходимость смотреть на говорящего и не перебивать.

Когда кто-то заканчивает говорить, следующий берущий слово может коротко повторить то, что было сказано предыдущим, прежде чем приступит к изложению своих мыслей. Для привлечения внимания к выступающему может быть использован какой-либо предмет например, ручной мячиккоторый по ходу дискуссии переходит из рук в руки. Когда кто-то выступает, все остальные хранят молчание. Говорите по существу Иногда учащиеся отклоняются от обсуждаемой темы. Вместо того, чтобы одергивать участника, руководитель дискуссии в этом случае может сказать: Не мог бы ты пояснить, что имеется в виду?

Закон "ноль-ноль" о пунктуальности Все участники должны собираться до установленного времени. Конфиденциальность То, что происходит на занятии, остается между участниками. Правило "стоп" Если обсуждение какого-то личного опыта участников становится неприятным или небезопасным, тот, чей опыт обсуждается, может закрыть тему, сказав "стоп".

Каждый говорит за себя, от своего имени Стоит говорить не "Все считают, что Упражнение происходит по кругу: Следующий, рядом сидящий, продолжает заканчивает предложение. Целесообразно провести это упражнение в несколько этапов, в каждом из которых принимают участие все присутствующие, после чего следует обсуждение.

Ведущий отмечает, что как конфликтные ситуации, так и выходы из них могут повторяться. Каждому участнику при помощи булавки прикрепляется на спину лист бумаги.

игра на знакомство с аудиторией

На листе имя сказочного героя или литературного персонажа, имеющего свою пару. Крокодил Гена и Чебурашка, Ильф и Петров и. Каждый участник должен отыскать свою "вторую половину", опрашивая группу. При этом запрещается задавать прямые вопросы типа: Отвечать на вопросы можно только словами "да" и "нет".

Участники расходятся по комнате и беседуют друг с другом. На упражнение отводится минут. Участники стоят по кругу, достаточно близко и держатся сзади за руки.

  • Игры на знакомство для подростков
  • Игры на знакомство
  • 10 игр - знакомств в тренинге

Кто-то, легко сжимая руку, посылает сигнал в виде последовательности быстрых или более длинных сжатий. Поэтому ответ следующий … человек существо социальное, поэтому учитывая эффект социальной фасилитации, можем сказать, что участники акцентируют в начале тренинга свое внимание на других участниках. Участники в начале тренинга больше ориентированы на построение взаимоотношение между теми, кто сидит в полукруге. Исходя из этого появляется некоторая напряженность, вызванная размышлениями на темы: Другими словами, каждый из нас хочет быть принятым в любой коллектив, рабочий или тренинговый, именно поэтому для нас особенно важно как мы будем восприняты в группе.

Плюс с самого начала идет распределение ролей или борьба за лидерство, которое может принимать различные формы.

Поэтому каждый старается показать себя в лучшем свете.

игра на знакомство с аудиторией

Именно отсюда мы делаем вывод, что в начале работы группы незнакомых участников, важна не тема и не тренер, а именно другие участники. Как они реагируют и что говорят, что позволяет сделать вывод на какую роль в группе они претендуют и чего от них ожидать.

Задача тренера — снять стартовое напряжение, путем представления каждого из участников. Процесс знакомства запускает групповую динамику и направляет работу группы к ее оптимальной стадии развития — оптимальной работы.

Поэтому тренеру важно создать условия для того, чтобы участники могли самостоятельно получить ответы на все вопросы, например игра: Оно может быть посвящено разбору поведения тренера… Таким оригинальным способом участники начинают опосредованно знакомиться друг с другом.

А по реакции тренера участники могут делать выводы, какой из вопросов был наиболее сложным, а, следовательно, его автор знает больше чем тренер и соответственно является лидером этого тренинга. Данная группа не ориентирована на взаимодействие участников и, следовательно, больше ориентирована на то, что скажете Вы, а не другие участники. Это привлечет дополнительное внимание к Вам как к интересному человеку, а также к той информации, которую Вы планируете донести.

Подготовка также позволит не затянуть свое представление группе; — изначально своим рассказом о себе, Вы формируете тип отношений, которые Вы планируете установить с аудиторией.